2008.10.17總計畫會議紀錄

國立花蓮高工高瞻計畫第三年度-總計畫工作會議（二）

時 間：九十七年十月十七日（星期五） 下午四點～下午五點三十分
地 點：花蓮高工技術教學中心會議室
與會人員：總計畫 東華大學：孫宗瀛教授
花蓮高工：巫春富執行秘書、郭育君 助理
子計畫一 花蓮高工：郭德潤 老師、李家興 老師
子計畫二東華大學：徐秀菊 院長、張德勝 教授、
花蓮高工：黃兆伸 老師
東華大學：謝明栖 助理、呂怡蒂 助理

開會議題：1、各計畫工作報告
2、確認本學期開會時間
3、討論計畫工作方向與目標。
4、臨時動議與討論。

會議紀錄表
巫秘書：

1、本次會議由於王校長另外有會議，不克參與，由我代為主持。
2、高瞻計畫經費已到，敬請各位伙伴核銷之物品，盡量與教學有關。
3、希望子計畫一、二提供行事曆給總計畫，總計畫在印給計畫中的每位成員。

郭德潤老師：

1、十二月擬出教材大綱，相關設備在十一月會進入，可以開始實施運用。
2、下學期正式上課，使用樂高教材進行教學。

徐秀菊院長：

1、子計畫二會在下次的子二會議中討論與子一之方向。
2、十二月希望可以看到子一的教材大綱，以利1月進行評鑑工作，此次評鑑有內外評鑑、訪談及

問卷。

巫秘書：希望子一提供上課時間，讓總計畫與子二可以進入場域觀察。

張德勝教授：

1、請子一開會能夠通知子二，方便列席聆聽。
2、建議將討論教材的過程紀錄下來，看看如何加入創意和鷹架？過程中是否有爭執？
3、將照片和相關資料制度化的收集（例：教學紀錄表）。
4、建議教師寫省思。
5、因為兩位老師上的課對象不同，應該會有不一樣的過程與結果。

徐秀菊院長：

1、建議上課可請學生即時填寫心得，請助理幫忙下課收齊。
2、建議教學日誌

孫宗瀛教授：

1、建議先讓學生了解為什麼要學習這個？收集相關成品展示，例如國外小學生的優秀作品，有激勵的作用。
2、可由小變大，亦可由大分解至小，互相融會貫通。
3、目前有單機機械人的限制，但可利用藍芽等串聯成多機機械人，就有很大的發揮空間。
4、目前有多所學校在教，但是如果可以找到別人無法進入的點，找出高職的特點，與別人區隔，相信很有可為。
5、多機的組合可嘗試。例如國外教授的分享，一個機械人無法過橋，但是利用一群機械人便可以順利過橋。
6、可上網查出單，找出最新的相關書籍，尋找切入點。

郭德潤老師：

1、李老師教學第一週，很辛苦！必須讓學生熟悉與融入。
2、學生因為沒基礎，因此創意的展現是由基本型加減設備，但李老師是從基礎開始教起，創意與鷹架都具備了，學生創意會更豐富。
3、一套課程18周，下學期正式運作。

孫宗瀛教授：社區化課程的學生資質都不同，如何讓好的更好，低的拉高，是可以實驗的。

徐秀菊院長：使用量表、觀察、訪談一起實施，另外也請助理加入課程進行觀察。

張德勝教授：建議老師今日就開始寫省思，例如今天會議哪位教授給什麼建議，自己有什麼看法

與想法，馬上紀錄下來，因為人的記憶有限，很快就會忘記了。

李家興老師：可以在下次總計畫會議時進行回饋與心得分享。

徐秀菊院長：建議老師可以做自己的部落格，隨時可以記錄自己的過程與想法。

巫秘書：本次會議討論的非常熱烈，由於時間的關係，關於澳洲參訪的資料，敬請夥伴們自行參

閱附件，如果下次會議有時間再做分享，今日會議到此。謝謝！