國立花蓮高工九十七年度高瞻計畫
子計畫一-以創造力為學習目標的機器人實驗課程發展計畫
第二次工作會議紀錄
開會時間:98年10月13日上午10:30
會議地點:技術教學中心
主席:郭德潤執行秘書
出席:汪冠宏主任、黃啟彰老師、李家興老師
紀錄:楊千瑩助理
會議紀錄:
1、第一、二年建築科與化工科的教材在近期(10月)必須完成修正與校對,預計於11月底印刷完
子計畫一-以創造力為學習目標的機器人實驗課程發展計畫
第二次工作會議紀錄
開會時間:98年10月13日上午10:30
會議地點:技術教學中心
主席:郭德潤執行秘書
出席:汪冠宏主任、黃啟彰老師、李家興老師
紀錄:楊千瑩助理
會議紀錄:
1、第一、二年建築科與化工科的教材在近期(10月)必須完成修正與校對,預計於11月底印刷完
成。(附件一為印刷校對稿單)
2、第三、四年的教材預計於12月完成,並提供給子計畫二的教師審閱,預計於寒假期間印刷,
2、第三、四年的教材預計於12月完成,並提供給子計畫二的教師審閱,預計於寒假期間印刷,
以便在下學期舉辦第三、四年的成果發表會。
3、郭老師與李老師各寫一本教材,分別是機器人的機構教案與機器人程式教材,這樣才不會相
3、郭老師與李老師各寫一本教材,分別是機器人的機構教案與機器人程式教材,這樣才不會相
互衝突。
4、請孟凱協助教材的排版。
5、教材是找印刷廠印刷,而非出版社。
6、體驗營實作體驗課程與紀念品的相關建議:
(1)將樂高的元件製作成鑰匙圈、吊飾…,可以事先做好當紀念品用,或是於體驗營時讓參與
4、請孟凱協助教材的排版。
5、教材是找印刷廠印刷,而非出版社。
6、體驗營實作體驗課程與紀念品的相關建議:
(1)將樂高的元件製作成鑰匙圈、吊飾…,可以事先做好當紀念品用,或是於體驗營時讓參與
教師實際體驗操作。(樂高元件貼上花蓮高工標誌的符水貼紙)
(2)可以將燒製完成的廢石材結合樂高元件作成紀念品。(廢石材燒製前須先挖洞)
(3)可將不同溫度燒製而成的廢泥成品,放在類似門窗狀(格子狀)的樂高積木中,就像礦
石標本一樣,不僅能節省製作盒子的經費,也是件有特色的紀念品。
(4)體驗營除了在學校辦理之外,是否能在天祥飯店、遠來飯店、理想大地舉辦,以吸引
外地教師,增加報名人數,也能展現花蓮地方特色。
(5)兩天一夜體驗營行程中,第一天可以安排專題演講、發表、實作體驗課程;第二天安
排參訪行程,可至亞泥、石材中心、廢棄物處理中心…進行參觀。
(6)雖然廢泥的燒製無法於一天內完成,但仍讓參與教師體驗廢泥的原料與陶土的不同,
同時也呈現廢泥燒製完成的成品,完整的流程步驟可在課程中說明。
(7)可以參觀大理石拼花的工廠,不見得要參觀加工過程,有成品的展示也是不錯的選擇。
(2)可以將燒製完成的廢石材結合樂高元件作成紀念品。(廢石材燒製前須先挖洞)
(3)可將不同溫度燒製而成的廢泥成品,放在類似門窗狀(格子狀)的樂高積木中,就像礦
石標本一樣,不僅能節省製作盒子的經費,也是件有特色的紀念品。
(4)體驗營除了在學校辦理之外,是否能在天祥飯店、遠來飯店、理想大地舉辦,以吸引
外地教師,增加報名人數,也能展現花蓮地方特色。
(5)兩天一夜體驗營行程中,第一天可以安排專題演講、發表、實作體驗課程;第二天安
排參訪行程,可至亞泥、石材中心、廢棄物處理中心…進行參觀。
(6)雖然廢泥的燒製無法於一天內完成,但仍讓參與教師體驗廢泥的原料與陶土的不同,
同時也呈現廢泥燒製完成的成品,完整的流程步驟可在課程中說明。
(7)可以參觀大理石拼花的工廠,不見得要參觀加工過程,有成品的展示也是不錯的選擇。
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